为提升经济拔尖班学生的文献阅读能力和论文写作能力，4月8日晚2022级经济拔尖班于经管楼C301会议室组织开展了第十次书院导师活动。本次研讨会由书院导师刘金典主持，经济拔尖班2201班全体成员现场参会。
此次书院活动，刘金典老师对上次论文写作方法主要内容作了简要回顾，并参考《实证论文写作八讲》这一实用性学术论文写作书籍，结合自身论文写作的反思和体会，着重讲解实证分析部分的写作规范和注意事项。
首先，刘老师了解了同学们的统计学、计量经济学和计量软件操作方面的知识基础，以便结合学生的最近发展区对讲解内容进行调整。刘老师介绍了“默会知识”这一概念，认为论文写作方法类似一种“只可意会不可言传”的能力，需要长期大量的阅读、实践和反思，因此论文写作能力提升需要在导师的引导下进行参与式学习，更重要的是自己多研读和揣摩高质量文献，分析高质量文献的谋篇布局和写作技巧，并结合自身的研究志趣尽快投入学术研究的实践之中。刘老师结合同学们的知识基础介绍了“显著性”“相关关系”“因果关系”等核心概念。然后，刘老师讲解了实证分析写作常见问题，如分析不深入、方法应用不恰当等。紧接着刘老师介绍了实证分析的前期准备工作，并提出两个高效提升论文写作能力的方法：揣摩与直接参与。而后，刘老师以表格的形式，从功能、动作和对象三个维度详细介绍了实证分析部分的主要模块以及相应的写作规范。为加深同学们对写作技巧的理解，加快写作技巧的实践应用，刘老师结合《人力资本积累与农户收入增长》《数字鸿沟还是信息福利——互联网使用对居民主观福利的影响》《互联网使用的主观福利效应分析》等多篇论文，对照表格逐点分解和剖析实证分析的功能性元素、动作性元素和对象性元素。最后，刘老师从检验准备、检验假说、保护假说、讨论假说四个方面对实证分析部分的写作做出总结。此次活动，老师从理论到实践讲解了实证分析部分的细节，同学们边听边思考，表示对自身文献阅读和写作能力提升有较大的帮助。
活动现场
在两个小时的充实讲解与交流中，本次经济拔尖班书院活动圆满结束。刘老师结合多篇高质量学术论文庖丁解牛式的详细讲解了实证分析部分的写作规范，激发了同学对论文写作的理解和兴趣，培养了同学们的实证论文写作能力，为以后投身科研事业、取得丰硕成果提供坚实保障。
