为提升土地资源管理专业学生对行业实践的认识，强化学生理论和实践结合的能力，促进同学们对《土地调查与评价》课程的学习和理解，助力土地资源管理国家一流专业建设，2023年3月8日上午，任课教师张蚌蚌副教授邀请自然资源部第二地形测量队国土空间规划中心主任岳永胜高级工程师，同时也是我校土地资源管理专业2003级校友，为土管2101班和土管2102班30名学生同上一堂“第三次国土调查”实验课，以加强学生对第三次全国国土调查技术体系的系统理解和掌握。
行业专家岳永胜校友同上土地调查与评价实验课
实验课上，岳永胜首先从自然资源调查监测体系、“三调”主要任务、“三调”用地分类、技术规范、工作流程、实践操作、成果体系和成果应用等方面对“三调”进行系统介绍。张蚌蚌同步参与课堂教学，引导同学们围绕关键陕北宅基地内种植玉米的地类归属、耕地地类认定等问题进行讨论，并通过展示具体案例来帮助学生辨别不同类型的耕地、园地、林地和农村宅基地等地类。
接下来，岳永胜带领同学们结合卫星遥感影像进行地类的目视解译训练，并对“公路两旁的绿化带应判定为公路用地”“高速环岛之间的绿地应判定为公路用地”“图斑权属一致性”“目视解译判断不清楚的一定要查找资料或者实地踏勘”等“三调”内业工作和外业工作等进行了深入浅出的讲解；张蚌蚌将纸质版卫星遥感影像分发给同学们进行“三调”地类的目视解译现场练习，共同解答同学们目视解译中遇到的问题。最后，邀请学生展示解译成果，与学生进行互动交流，现场进行答疑解惑，并布置了使用“三调”技术规程解译一个村的用地类型作业。
与学生互动交流
课程期间，岳永胜带领同学们一起观看在西藏进行“三调”时拍摄的工作视频，听了“三调”工作的详细讲解和观看视频后同学们纷纷表示：对第三次全国国土调查有了充分的认识，对行业专家团队“爬雪山，过草地”，坚持“走到、问到、看到”每一寸土地，以确保调查数据精准的工作精神感动。
土管2102班张梦甜同学表示：“这种实验课上课形式现实感强，不仅让我们系统掌握了‘三调’技术规范，更加明确了土管专业在国民经济社会发展中的重要作用，更加坚定了热爱土管专业、服务自然资源管理的理想。”任课教师张蚌蚌表示“《土地调查与评价》是一门实践性和应用性课程，课前邀请具有西藏、陕西、贵州等地丰富‘三调’工作经验的行业专家岳永胜共同设计了该实验课堂，从‘三调’技术规范和工作流程讲解、西藏‘三调’工作宣传片观看、目视解译讲解、学生目视解译调绘地类、学生展示课堂作业、解译一个村庄用地类型课后作业等环节进行了针对性的设计，以希望通过任课教师理论性和行业专家实践性的有机结合，提升学生的综合能力”。
